ЗДОРОВЬЕ ЦЕНОЙ ЖИЗНИ.
 | | По словам заведующей отделом здорового образа жизни Днепропетровского областного института последипломного педагогического образования Ларисы Лавровой, в связи с переходом школ на 12-летнее обучение была разработана новая программа по физической культуре, гораздо более щадящая по сравнению с предыдущей. |
20% содержания программы по физкультуре определяет школьный учитель. Это может быть фитнес, спортивное ориентирование или другой вид спорта, который выбирает учитель в соответствии с материально-техническими возможностями, собственными предпочтениями и интересами детей. «С 2003 года в Днепропетровской области действует региональная программа по физической культуре, разработанная с учетом возможностей наших школьников. Современная программа по физкультуре позволяет учителю оценивать ребенка не только по уровню физической подготовки, но и по багажу теоретических знаний, освоению тех или иных двигательных навыков. Кроме того, учитель оценивает ребенка не по уровню объективных показателей выполнения нормативов, а по динамике их изменения в течение года. Если динамика изменяется в лучшую сторону - оценка будет выше. На сегодня ни один учитель не может заставить школьника сдавать контрольные нормативы, если ребенок чувствует себя недостаточно хорошо», - поясняет Лариса Лаврова.
Галина Козаченко много лет работает завучем в СШ № 33. Она признается, что оценки по физкультуре редко соответствуют реальным физическим возможностям ученика и чаще зависят от поведения и общей успеваемости. «Тут важен человеческий подход, - считает Галина Козаченко. - Мы понимаем: не может ребенок допрыгнуть до норматива, но он ходил на уроки, старался. Естественно, такому ученику мы подтянем оценку. Но если ему все равно, если он прогуливал уроки, то о лояльности не может быть речи. И я бы не сказала, что сегодняшние нормативы завышены. То, что сейчас детки слабые - это другой вопрос. Но наши учителя - нормальные люди и никогда не заставят слабого ребенка сдавать нормативы, которые он заведомо не сдаст». Как отметил начальник Днепропетровского управления по физическому воспитанию и спорту КФВ МОН Украины Евгений Буря, проведение уроков физкультуры регламентируется большим количеством нормативных документов, не все из которых выполняются должным образом: «В 2002 году вышел совместный приказ Минобразования и Минздрава, согласно которому все учащиеся средних школ должны ежегодно проходить медицинский осмотр. В карточке ученика должна быть отмечена спортивная группа, определяющая допустимый уровень нагрузок для каждого ребенка. Но на сегодня из-за нехватки врачей в школах не все дети проходят медосвидетельствование».
Где взять хотя бы медсестру?
Мама шестиклассника Кристина Макарова работает в той же школе, где учится ее сын. «У меня медицинское образование, моя бабушка всю жизнь проработала медсестрой в медучилище, а дедушка - физруком. Кому как не мне знать о проблемах медицины в школе, - говорит она. - Причиной смертей на физкультуре чаще всего может быть то, что преподаватель не знает о болезни ребенка. Бывает такое, что ребенок состоит на диспансерном учете, но скрывает это, чтобы не выделяться. А бывает, что родители скрывают болезнь вместе с ребенком. Хотя если у ребенка порок сердца и учитель об этом не знает, все может обернуться трагично. У моей бабушки за весь долгий стаж работы медсестрой в училище было три смерти на уроках физкультуры. И все они были связаны с тем, что девочки с сердечно-сосудистыми заболеваниями сдавали нормативы наравне со всеми».
Впрочем, даже если бы отметки в медицинских карточках делались как положено, это не слишком повлияло бы на ситуацию. Как пояснила главный врач Днепропетровского областного врачебно-физкультурного диспансера Лидия Дукач, ослабленные дети должны заниматься физкультурой по специальной программе с отдельным учителем. «Между тем, у нас не хватает учителей физкультуры, а значит, сложно разделить детей на группы по состоянию здоровья. В школах Днепропетровской области нет ни одного школьного врача. Даже медсестры есть не во всех школах», - посетовала она. Правда, по мнению начальника управления здравоохранения Днепропетровской облгосадминистрации Валентины Гинзбург, причиной гибели детей является вовсе не нехватка медперсонала в школах. «Не стоит думать, что с появлением врача в каждой школе эта проблема будет решена, - говорит она. - Родители должны понять огромную важность физической подготовки в деле сохранения здоровья детей. Речь не идет о том, что все должны непременно стать мастерами спорта. Но минимальная физическая нагрузка просто необходима. Сегодня дети по 14 часов в сутки сидят - за книгами, за компьютером, перед телевизором. В условиях детренированности любая нагрузка становится опасной. Чтобы избежать подобных трагедий, дети должны ежедневно заниматься физкультурой». СШ №33 имеет статус «школы здоровья». Несмотря на трепетное отношение к физической подготовке, здоровью и гигиене эта школа тоже не обеспечена такой роскошью, как постоянная медсестра. «Проблема есть, и не только в нашей школе, - объясняет Галина Козаченко. - Во-первых, не хватает медицинских работников. Во-вторых, насколько я понимаю, зарплата такая мизерная, что мало кто соглашается на эту работу. В нашей школе оборудован стоматологический кабинет и практически каждый день здесь бывает стоматолог. Естественно, он, как врач, может оказать медицинскую помощь. Если с ребенком случается какой-то ушиб, надо кому-нибудь коленку намазать зеленкой, лед приложить, дать таблетку от головной боли - этим занимается наш стоматолог».
Дети и родители
«Меня удивляет, когда приходят родители и говорят: мой ребенок занимается музыкой, языками, шахматами, освободите его, пожалуйста, от физкультуры. Приходится читать лекцию родителям, которые, заботясь об интеллекте ребенка, пренебрегают его здоровьем», - сетует Лидия Дукач. Все опрошенные «Левым берегом» эксперты сошлись во мнении, что здоровье нынешних детей гораздо хуже того, что было у их родителей. Виной тому неблагоприятная экология и гиподинамия. По словам Лидии Дукач, современный школьник может потерять сознание практически на любом уроке. «Для растущего организма важно поддержание определенного уровня глюкозы в крови, - говорит она. - Если ребенок позавтракал в 7 часов утра и до 11 ничего не ел, у него может возникнуть состояние гипогликемии. В этом состоянии он может потерять сознание просто оттого, что его вызвали к доске. Если же дана физическая нагрузка - состояние школьника может резко ухудшиться. Однако это вовсе не означает, что необходимо ограничивать физические нагрузки наших детей. Наоборот! Наше тело на 40% состоит из мышечной ткани. Если ребенок не испытывает физических нагрузок, а большую часть дня сидит днем и лежит ночью, он будет отставать в физическом развитии, что негативно отразиться на его состоянии здоровья».
Источник: www.mobus.com
